НЕИЗВЕСТНОЕ О ДЕТЯХ

Переходим в школьный возраст!

КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Дорогие Родители! Мы предлагаем несколько уроков Гентаматики по теме: Как не допустить компьютерную зависимость в Вашей семье?

Очень трудно растить детей, когда на это нет времени! Задача нашего проекта рассказать родителям о неизвестных фактах, которые помогут разобраться во многих вопросах воспитания, обучения и развития детей школьного возраста! Гентаматика упрощает нашу задачу, ведь она помогает исследовать то, что находится за гранью многих исследовательских возможностей. Узнайте о детях то, чего раньше вы не смогли бы найти ни в одной энциклопедии Мира! Гентаматика дает уникальную возможность исследовать невидимый мир информации о ребенке!

О компьютерной зависимости детей и подростков!

Компьютерная зависимость – это состояние мышления человека, разделенное на несколько блокирующих друг друга свойств. При компьютерной зависимости обычное восприятие мира у детей и подростков меняется. Взрослея, ребенок начинает подключаться к миру окружающих его технологий. Безусловно это делать необходимо, иначе он отстанет от прогресса и не сможет идти в ногу со временем. Родители должны разобраться в том, что делает ребенок, когда не занят компьютерными играми? Если окружающий мир ребенка наполнен событиями и интересен, ребенок будет активен и в обычном общении, и в моменты «общения» с компьютером. В этом случае восприятие окружающего мира полноценно заполнит развивающееся сознание ребенка и он не будет тянуться только к компьютеру. Ребенок будет одинаково воспринимать все предложенные варианты общения, что не приведёт ни  к фобиям, ни к пристрастиям. Чем интереснее досуг ребенка, тем меньше у него шансов впасть в компьютерную зависимость. Родителям необходимо придумать нечто такое, что наполнит досуг ребенка своим разнообразием. Но, здесь следует учесть, что отвлечение от компьютерной зависимости, если таковая есть, должно быть плановым. Для этого следует подобрать правильно сформированную реабилитационную программу. Именно поэтому мы проводим исследования Гентаматики и ищем легкий путь изменения ситуации, чтобы в каждой семье удалось провести реабилитацию и достичь в ней отличных результатов.

 

Как избежать компьютерной зависимости?

ЭТО НАДО ЗНАТЬ! Рисование участвует в реабилитации ребенка при компьютерной зависимости. Давайте вспомним, что говорит современная наука. Рисование стимулирует развитие всех психических процессов: внимания, памяти, воображения. Через рисование человек самовыражается, он выражает в рисунке свои эмоции и чувства, это способствует развитию личности. Рисование способствует даже развитию математических способностей, ведь рисуя, мы учимся анализировать, сравнивать, ориентироваться на плоскости.

Рисование является одним из практических заданий, которые Гентаматика применяет в реабилитации компьютерной зависимости. Этот процесс состоит из нескольких этапов. Чтобы избавить детей и подростков от компьютерной зависимости, мы незаметно приучаем их замещать время, затрачиваемое на игры в компьютере другими занятиями, которые способны переключить мыслительный процесс ребенка. Родители должны постепенно забирать компьютерное время и замещать его особым видом занятий! 

Делаем это постепенно, сначала забираем 20 минут в день, затем чередуем задания, которые предлагает Гентаматика. Постепенно сознание ребенка стирает активную фазу пристрастия и делает ее мене агрессивной. Выполняя все правила специальных реабилитационных программ, за три месяца можно избавить детей от компьютерной зависимости. Следует учитывать, что подобные программы лучше создавать при индивидуальном исследовании Гентаматики. Для этого ШКОЛА Гентаматики приглашает родителей на дистанционные занятия в группу чтения информации человека. В нашем проекте мы даем консультации для того, чтобы даже без практической Гентаматики вы смогли самостоятельно изменить ситуацию и предотвратить компьютерную зависимость у вашего ребенка. Родителям следует знать, что при выполнении программ необходимо соблюдать несложные правила.

ПРАВИЛО 1. Гентаматика создает удобную программу действий, которые участники должны выполнять с интересом. В этом случае, все происходит без погрешностей и осложнений психологического состояния ребенка. 

ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА!

Чтобы избавить детей или подростков от компьютерной зависимости необходимо замещать компьютерное время другими занятиями, которые способны переключить мыслительный процесс ребенка. Не все виды занятий могут это осуществить!

Родителям следует знать, что до 16,5 лет у каждого ребенка за привязанность к компьютеру отвечают пять уровней сознания, которые исследует Гентаматика. Первые два уровня не фиксируют сильную привязанность. Когда мы исследуем ребенка, мы видим данные участки через исследование информационно системы ребенка. Ее состояние показывает качество и свойства зависимости любого человека. Но, если состояние ребенка показывает зависимость третьего уровня, следовательно, зависимость приобретает острую форму. Это самый важный факт, на котором мы должны заострить внимание. В этой фазе ребенок или подросток не сможет самостоятельно выйти из-под компьютерного влияния. Но эту непростую ситуацию мы будем учитывать в наших программах. Из третей фазы привязанности мы выводим ребенка ко второму уровню или перешагиваем острый этап и входим в 4-ю стадию компьютерной зависимости. Рассмотрим все пять уровней зависимости у детей и подростков, связанных с компьютерами. Это подскажет вам, как будет построена реабилитационная программа для вашего ребенка.

1 уровень сознания ребенка
2 уровень 
3 уровень 
4 уровень 
5 уровень 

Реабилитационная программа и задания для родителей!

Разбираем некоторые особенности!

Затягивает игра, увеличивается количество времени проведения в компьютере, влияет на психику.

Есть два выхода!

А. Вернуться назад!

Б. Быстро шагнуть в 4-й уровень!

1-й уровень – это фаза возрастающего интереса к компьютеру, когда ребенком движет любопытство. Здесь уместно сказать о роли родителей. Чем больше вы будете открывать для ребенка разнообразные развивающие игры в компьютере, тем больше шансов, что ребенок не скатится к страсти играть, он захочет получать интересные и необходимые для обучения в школе знания. Например, вы можете подтянуть один из предметов занимательными уроками, которые предлагаются в интернете.

2-й уровень. – это фаза фиксации интереса. Если у ребенка нет понимания, что компьютер — это вход в изучение мира, природы, наук и технологий, он рискует застрять в одном «образе» и пристраститься к тому, что его глубоко затянет. Здесь важна роль родителей – не позволяйте ему играть в одни и те же игры. Используйте компьютер, как дополнение к развитию, обучению, творчеству, спорту, и только! Тогда ребенок будет познавать, а не застревать, закрепляя пристрастие.

3-й уровень – если вы пропустили первые две фазы контроля, следовательно, ваш ребенок мог серьезно пристраститься к играм. Теперь Ваша задача, разнообразить компьютерные посещения, но ни в коем случае не запрещать их! Вы самостоятельно не сможете понять остроту пристрастия вашего ребенка, и можете только навредить своими запретами. Давайте поступим правильно и результативно! Пока изучайте нашу программу и попробуйте осмыслить то, что вам предстоит делать дальше.

4-й уровень – это фаза роста. Когда ребенок выбрал для себя пристрастие игры в компьютере, он начинает вступать в сообщество играющих и продолжает развивать свое мастерство, это становится целью ребенка. С одной стороны, это удобный повод для работы с ребенком сразу в нескольких направлениях. С другой стороны, мы должны научиться диагностировать физическое и эмоциональное состояние ребенка в этой фазе зависимости. И этому мы будем учиться.

5-й уровень – это фаза спада и разочарования. Здесь поздно работать на отвлечение от компьютера. Здесь психическое мышление раздваивается и уже речь идет о терапии, которую мы будем проводить незаметно для ребенка.

Накапливается возрастающий интерес к компьютеру

Закрепляется интерес к определенным играм в компьютере

Наступает время повышения мастерства в играх, подключается к группам, ищет соратников, радуется достижениям.

Накапливается усталость. Сознание заторможено, не знает как выйти из этого состояния, снижается активность мозга, ухудшается иммунитет.

Знакомство с первыми заданиями!

Уважаемые Родители, это пример Вашего первого задания:

Организуйте 15 минутный совместный просмотр с ребенком маленьких обучающих занятий по рисованию в интернете. Объясните ребенку, что у него отстает рисование в школе. Выберете упражнение пошагового рисунка любого персонажа. И сделайте совместное занятие регулярным. Если вы будете заниматься каждый день, на 6-8 сеанс у ребенка разовьется активность в головном мозге иного уровня, и компьютерное «мышление» вы разбавите иным «мышлением», которое в дальнейшем изменит ситуацию с компьютерной зависимостью. Такой процесс условно назовем замещением компьютерного времени. Придется вам быть настойчивым, и рисовать в дальнейшем 3-4 раза в неделю, после того, как не менее 8 дней будете заниматься рисованием ежедневно. Это очень важное условие, с которого вам следует начинать терапию сознания вашего ребенка.  Если вы проводите реабилитацию с подростком, рисование следует заменить упражнениями по начальной графике или изобразительному искусству, здесь вам надо постараться и придумать повод для совместного занятия изобразительным искусством. Например, попросите вашего ребенка подсказать вам, как нарисовать зебру, кенгуру, или что-нибудь еще. Придумайте повод, например, вам задали на работе нарисовать эмблему для проекта. Дайте ребенку возможность пофантазировать и внести свое предложение в дизайн эмблемы. Пусть ребенок просто отвлечется на занятие с вами, и вместе вы найдете повод для общения в предлагаемых обстоятельствах.

Вы самостоятельно должны создавать ситуацию для творческих занятий. Дальше дело за вами, вовлеките ребенка рисовать ради вас, если лично ему данное творчество не интересно. Ориентируйтесь на чувства взаимовыручки ребенка, побудите его помочь вам в деле, с которым вы сами, якобы, не справляетесь. Это не займет много времени, но рисовать вы должны не меньше 15 минут в первые 8 дней! Затем проводите это занятие 3-4 раза в неделю, мотивируя желания ребенка!

Для мотивации: реагируйте радостно на достижения ребенка! Сделайте выставку его работ на стене в его комнате. Испеките наградной торт, когда соберется коллекция из 10 рисунков и поздравьте его с первой домашней выставкой. За чаепитием отметьте достижение ребенка в кругу семьи с обязательным составлением плана на предстоящие занятие. Не забудьте при этом сказать, что все рисунки ребенка  вы сохраните на память о его детстве, так как очень любите его, а он так быстро растет, что вы боитесь упускать это замечательное время. 

Сделайте фотографии рисунков и вместе придумайте остроумные высказывания. Лучше, если вы вместе с ним будете перерисовывать юмористические изображения, взятые из интернета, показывая тем самым другие стороны полезности компьютера!

Еще пример, посмотрите интересный выпуск Ералаша и создайте небольшую коллекцию с изображением главных героев. То же самое можно сделать после просмотра мультфильма. Совет: не учите ребенка классической форме рисунка, не делайте занятие скучным!

1

2

3

4

5

Как работать с третьей фазой!

Уважаемые Родители!

Ваша личная подготовка должна соответствовать требованиям программы, иначе все будет напрасно!

 

Готовимся к проведению программы!

Вот мы и подошли к самой ответственной фазе реабилитационной программы! Что должны сделать лично вы перед тем, как начнете выполнять следующие задания?

1. Не анализируйте качество и силу зависимости и непослушания ребенка.

2. Успокойте себя и свои реакции, так как вам предстоит менять тактику общения с ребенком!

3. Помните, интонация вашего недовольства уже усвоена ребенком и он реагирует на вас также отрицательно, как вы отрицательно реагируете на компьютер!

4. Первый подготовительный шаг в этой работе - работа над собой! Смените интонацию, смените давление на ребенка через свой грозный или разочарованный тон!

5.Смените фразы и выражения, ребенок устал от одних и тех же нотаций, он не станет вам подчиняться!

6.Измените выражение своего лица, когда речь заходит о компьютере, уроках, заданиях по дому! Сложно? Придется постараться!

Уважаемые Родители!

Программа предложила первые действия в борьбе за чистое сознание ваших детей! 

Но, программа не закончена! 

Ждите продолжение!

  • Белая иконка facebook
  • Иконка Twitter с прозрачным фоном
  • белая иконка googleplus